一

说起艺术教育，很多人往往将它跟艺术院校和艺术专业结合起来。其实，艺术教育不仅仅是针对专业艺术人才的教育，更应当成为提高包括德育和智育在内的学生整

体素质的重要手段。在当前一些院校里，对艺术教育理解偏差、忽视艺术教育的状况普遍存在，这种现象在一些职业技术院校里尤其明显，应该引起我们的注意。艺

术教育对职业技术院校的学生来说，不是可有可无的鸡肋，艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发，是其它任何教育所难以企及的，更是无法替代的，通过艺

术教育的潜移默化，能够提高学生的修养、陶冶他们的情操，开启学生们培养和提高各方面素质之门，从而促进学生各方面素质的提高。

职业技术院校要充分认识大学生艺术教育的重要意义，把艺术教育放在比较突出的地位。艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途

径之一，艺术对一个人的熏陶与感染，对一个民族整体素质的提高都有着其他学科不可替代的作用。职业技术院校加强艺术教育方面的工作，是学校实现教学培养目

标和大学生全面发展与成才的重要保证，对高校公共艺术教育发展的探索和研究也具有十分重要的现实意义。职业技术院校应该在思想上充分认识艺术教育对于广大

学生的重要性。

职业技术院校要不断加强对学生艺术教育工作的组织领导，将艺术教育置于学校工作的重要位置。学校可以将艺术教育列入各教学部门年

度、学期工作计划，并着力贯彻落实，每学期进行期初、期中和期末3次检查，将检查结果作为评选先进教学单位的一项重要指标。不同的院校可以根据学校的实际

情况制定相关艺术教师的待遇及相关政策，对艺术教师的职称评定、工资福利、教学工作量的计算方法等与其它学科教师同等对待，从而提高从事艺术教育工作的老

师的积极性。可喜的是，近年来，很多职业技术院校非常重视艺术教育，在师资队伍建设方面，逐渐培养和建立了一支结构合理、素质优良、师德高尚、经验丰富、

爱岗敬业的艺术类教师队伍，为学校公共艺术教育的实施奠定了坚实的基础。

职业技术院校要科学审定各专业人才培养方案，将对学生的艺术教育纳入各专业教育计划，将艺术素质培养纳入人才培养目标体系。不同

的学院应根据院校的职业特色并针对各专业的不同特点和办学的不同层次，设置相应的艺术教育必修或选修课程以及实践教学环节，并纳入学校的教学督导和教学评

价，确保各专业艺术教育计划的落实和目标的实现。学校可以根据不同年级、不同专业、不同爱好的学生，开设形式多样的公共艺术课，在潜移默化中提高同学们对

艺术课的学习兴趣。学校还可以结合实际情况，选取适合本校特点的固定教材，并将艺术理论、审美理论有机地贯穿于艺术教学过程，提高同学们的艺术品位和欣赏

层次。

职业技术院校要组织形式多样的艺术活动，将课内和课外结合起来，全面实施大学生艺术教育。学校团委可以指导学生成立大学生艺术

团、文学社、摄影、书法、舞蹈、吉他等协会，引导他们自觉、主动地进行艺术实践。学校应积极组织文化艺术节、大型文艺晚会等活动，依靠辅导员、班主任以及

学生会、团总支，经常性地开展表演、舞蹈、书法、绘画等各类文化艺术活动，丰富大学生的业余文化生活，使大学生在活动中受到艺术熏陶，素质上得到提高。

职业技术院校要加大投入，确保艺术教育经费。学校要对学生工作和大学生艺术活动的经费投入优先考虑，重点扶持，逐年提高，为大学生艺术教育工作的健康开展提供物质保障。学校可以每年拨出艺术教育的专项经费，用于设备购置、图书购置和组织相关艺术活动。

就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是使受教育者成为素质全面发展的人。事实证明，艺术教育为实现素质教

育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受、最具活力的一种教育形式。有理由相信，不断加强艺术教育，各职业技术院校将会培养出

更多德智体美全面发展的新世纪人才。

（作者系北京财贸职业学院教师）