全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题《舞蹈课程的开发与实践研究》开题报告会4月20日在北京市第八十中学举行。

据了解，该课题2011年7月开始启动，规划2014年6月全面结题。该课题旨在通过探究建立系统的课程理论和设计，从而普及高中舞蹈教学。同时，通过鉴赏与表现舞蹈的审美活动，使学生充分体验舞蹈的美和蕴含于其中的丰富情感，为舞蹈所表达的真善美境界所吸引陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验，促进学生的身心健康和人格完善。

开题报告会上，该课题负责人肖燕对课题的研究进行了陈述。北京师范大学副教授杜霞、首都师范大学课程与教师发展国际研究中心主任徐玉珍、北京教育科学研究院基础教育研究中心音乐教研员梁洪来等课题专家和北京市教育科学规划办主任耿申等领导出席会议并对该课题进行了点评，认为此课题填补了课程设计的一项空白。

北京八十中学校长田树林参加开题报告会并介绍了学校开设舞蹈课的情况。

据介绍，北京八十中学自2004年起在高一和高二年级开设舞蹈课，至今已有7年时间，期间积累了大量的教学资料，并已整理出版了校本教材。2010年11月，舞蹈教师肖燕在多年舞蹈教学实践的基础上，编著出版了高中舞蹈艺术教育校本教材《舞蹈赏析》，用以辅助教学，为校园舞蹈的推广和校本教材的使用提供了更丰富的内容。同时，学校创作了十余部适合全体学生的校园舞蹈作品，通过舞蹈课在校园推广，包括面向全体学生的必选课《舞蹈赏析》，面向舞蹈爱好者的选修课《舞蹈形体与气质》，以及面向舞蹈特长生的训练课《校园舞蹈》。多样的课程设置在完成舞蹈普及教育的同时也满足了各类学生的需求，至今已经形成以必选课为主，选修课和训练课为辅的全方位、多层次的舞蹈课程体系。舞蹈教育已成为北京八十中美育教育的重要手段，其突出成绩和独特风格，为学校营造了生动活泼的校园文化氛围。